什么是MEM
 

MEM是工程管理硕士(Master of Engineering Management)的缩写，MEM是一个新兴的学科，它将工程技术、经济学和管理科学融为一体，有着学科交叉性和实际应用性的特征，旨在为现代重大工程事业打造复合型高端管理人才。
 

MEM的培养目标
 

其培养核心是“核心管理领域的专业知识”，生源背景更行业化，正是由于MEM追求技术管理的深度，所以，有些院校的MEM是由工学院、材料学院等单独招生的，而非负责MBA项目的管理学院或商学院。
 

MEM的授课内容
 

MEM项目涉及方向极广，目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。
 

以北京大学为例，北京大学软件与微电子学院有三大模块体系:
 

管理模块：
 

工程管理基础，工程经济学，工程管理定量分析方法，科技创新管理，创新项目管理，创新战略管理，新产品管理，AI运营与管理，互联网营销，跨文化沟通与管理，创新与创业案例分析。
 

金融模块：
 

金融工程与风险管理，投资管理与互联网理财，金融创新，互联网金融实践，财务分析，量化投资策略与技术，金融数据案例分析，金融科技案例分析。
 

技术模块：
 

Python，R语言，商业数据挖掘与分析，算法分析与设计，金融信息安全，人工智能导论，机器学习，区块链。
 

MEM备考经验——确定目标
 

确定目标可以分成两部分，一确定目标学校，二确定目标分数。
 

1、确定目标学校
 

学校如何选择，我们要考虑的很多。或许我们都向往着最好的那所学校，但现实经常会告诉我们，那可能不是最好的选择。
 

择校的原则一般是，选择自己所在地、性价比最高、努力后能考上的学校。
 

学校太远了，去上课就不太方便，而且对自己之后的工作未必有那么大的帮助，当地学校的各种优势或许更大。学校分数线太高了，而自己的基础、复习时间又跟不上，那这个目标只能是无法实现的目标。
 

如果实在不知道如何选择一个最合适的目标院校，可以咨询相关专业老师，帮您分析自身情况，做出最优决定。
 

2、确定目标分数
 

确定好学校后，可以参考学校往年MEM分数线制定目标分数。一是因为学校分数线也逐年上涨，今年还能进复试的分数明年不一定还能进;二是因为压线进入复试一定更危险。试想复试时，你和其他考生条件几乎一样，招生老师很难取舍，而你的初试分数比其他考生明显低很多，学校会选择谁呢?
 

当然细化的目标需要建立在足够深入的了解上，包括对自己基础的了解，和对考试科目的了解。建议大家对自己做一次基础评估，评估自己的数学、英语基础怎样，哪方面是弱项，哪方面需强化，然后根据考试具体题型，每一块占分情况制定各版块目标。
 

MEM备考经验——制定备考计划
 

确定好学校后，我们应该制定相应的MEM备考计划。
 

需要注意的是，很多学校的招生实行提前面试政策，参加了提前面试且通过后，联考一般只要达到国家线就能被拟录取，不用参加考后的复试，提前面试没过一般也不影响继续报考该学校。
 

MEM提前面试包括两部分，材料申请和面试，材料申请主要是向学校提交申请材料，包括基本信息、工作经历、学习经历、个人论述等。学校会审核申请者的材料，再给一部分人发出面试邀请。
 

不管是申请材料还是面试，都不是容易准备的。学校会评估你的职业背景、学历背景以及工作经验，你是不是学校想要的人，你是不是与众不同的人。可能你真的挺优秀，但是学校一定不会想让教室坐着同样的一群人，你的优秀一定要和其他人不一样。
 

如果需要准备提前面试，我们可以提前梳理好自己的背景，知道自己在哪些方面比较缺乏，相应的去改善。本科院校是无法改变的，但我们可以开始去多看一些行业书籍、争取更好的业绩;工作经验短时间内容无法丰富起来，但我们可以多总结自己的强项、弱项，思考自己的职业目标和规划。
 

根据上一步制定的目标分数，我们可以制定两个初试复习计划，一个总体规划安排，一个是阶段短期计划。
 

1、总体计划
 

总体计划只需要一个大体的时间段，比如某个月你需要完成什么，背完多少单词，学完什么知识点等。
 

这里需要大家综合自己的实际情况，来规划复习进度，保证每一个阶段都有任务安排，不会出现某个阶段忙得要死，某一个阶段完全不看书的情况。
 

前期的复习重点应是数学和英语，记忆单词和数学基本概念、公式，多看英语文章，后期加上逻辑和写作。
 

2、短期计划
 

短期计划应该尽量详细，因为这关系到你每天的复习效率。
 

比如这一个月每天的复习时间是什么时候，晚上几个小时，这几个小时你大概用来做什么，周末的时间你怎么安排等等(具体到每天背多少个单词，做多少题)。
 

一个好的时间观，能很大程度决定你能不能完成你想做的事情。备考计划好不好，很大程度能决定你能不能最终考上。
 

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